《苏州大学学报（教育科学版）》高等教育文章一览
高等教育研究
《苏州大学学报（教育科学版）》从2018年第1期到2021年第4期12期共刊发72篇高等教育研究论文。整理如下，供读者参考。
特色栏目
★每年与中国高等教育学会高等教育学专业委员会合作推出一期笔会
★每期围绕高教热点问题推出专题研究
★“学术访谈”对话高教领域中外著名学者
（点击蓝字阅读摘要或单篇摘编，括号内为年、期、页）
笔会
特约主持人：张应强
“双一流”建设的全局辐射带动效应…阎光才
学术视野下的高等教育强国建设路径…胡钦晓
（2018-1-1）
特约主持人：张应强
一流本科教育的四重内涵…王洪才
本科教育模式的共性要素思考…马陆亭
“以本为本”的三重含义…刘振天
从学生课程学习经历看本科教学质量…陆根书
一流研究型大学如何建设一流本科…余秀兰
当本科遇见“一流”…董云川
一流本科教育的根本在于师生关系…黄启兵
（2018-4-1）
特约主持人：张应强
从以国家为中心到以人民为中心——70年来我国高等教育思想的发展与演变…张应强
走出计划经济与市场经济的双重藩篱——我国高等教育70年发展的反思…邬大光
从管理到治理的嬗变——基于新中国成立70年来高校内部管理模式变迁的线索…眭依凡
新中国高等教育70年的中国特色…卢晓中
自主性的失落与回归——70年我国大学与政府关系的嬗变和展望…别敦荣
高水平大学建设的老范式与新思路…陈洪捷
与祖国共同成长…史静寰
（2019-3-22）
特约主持人：阎光才
教育评估视域下的高等教育发展…胡钦晓
大学评价的“中间道路”…王建华
学习范式视域下的本科教育评价…吴立保
学术创新的条件与评价制度改革…沈文钦
学术国际影响力的内涵及其约束条件…文 雯
（2021-2-1）
专题研究
特约主持人：刘晖
我国高等教育质量保障政策变迁研究——基于 1985—2016 年的政策文本…刘 晖 李晶（2018-2-24）
高等教育质量管理的异化风险——基于国际经验的比较与启示…马凤岐（2018-2-33）
什么样的“工程性”政策更能保障本科教学质量？——基于国家“质量工程”和“本科教学工程”的政策分析…贺武华 黄逸凡（2018-2-41）
品质保障机构与政府之关系及组织变革——以 INQAAHE 2016 准则与 CHEA 七大原则分析台湾品保机构的角色重塑…侯永琪（2018-2-49）
日本高等教育质量保障的发展历程 ：国内外框架…Rie Mori 著 孟卫青 译校（2018-2-60）
特约主持人：卢晓中
多中心之下的融合创新:粤港澳大湾区高等教育集群的挑战与出路…陈先哲 陈雪芹（2019-2-13）
协同共治: 粤港澳大湾区高校智库发展机制创新…余 晖（2019-2-20）
美国旧金山湾区高等教育整合动因及路径…卓泽林（2019- 2-29）
特约主持人：刘小强
从自由的学科建设走向有组织的学科建设———知识转型背景下一流学科建设的转向…刘小强 蒋喜锋（2020-2-32）
“双一流”建设中一流学科建设政策检视…王建华（2020-2-41）
“双一流”建设中教师聘任与评价制度改革反思…胡 娟（2020-2-51)
特约主持人：朱剑
从扭曲到重构: 四十年来高等教育与高校学术期刊关系的演变…朱 剑（2020-4-1）
学科建设与学术期刊协同发展———以我国大学教育学科及教育期刊为例…罗雯瑶 江 波（2020-4-12）
特约主持人：赵婷婷
大类模式: 我国研究型大学本土专业教育模式改革探索…赵婷婷 秦己媛（2021-1-9）
大类模式下学生是如何选择专业的?…杜 洋 童玲欣 曹庆华 王晓飞（2021-1-19）
大类模式下学生学习效果如何? …王 彤 唐卫民 宋田苗（2021-1-30）
特约主持人：覃红霞
高等教育扶贫与人类命运共同体建设…覃红霞 李 政（2021-4-1）
人工智能时代的高等教育与人类命运共同体…周 玲 李佳欣（2021-4-8）
“走出去”建设人类命运共同体: 中国与东盟的研究生教育合作…徐 岚 王 柳 Lidya P．Pranata（2021-4-16）
学术访谈
见证建设学科，潜心培育英才——谢安邦教授专访…谢安邦 岳 英 荀 渊（2018-2-103）
新自由主义背景下美国高校终身制教师学术身份的冲突与适应——John S. Levin 教授专访…John S. Levin 刘隽颖（2018-3-101）
改革开放40年高等教育的规模扩张与当前的两极失衡——冒荣教授专访…冒 荣 张 焱（2019-1-99）
高等教育学理论体系的构建与在实践中的发展——薛天祥教授专访…薛天祥 张万朋（2019-2-72）
高等教育研究的国际视野与本土情怀——陈学飞教授专访…陈学飞 王 祯 蒋 凯（2019-4-1）
高等教育大众化的国际比较与本土观照——谢作栩教授专访…谢作栩 吴 薇 李 钰（2020-1-77）
文化素质教育是中国教育理论和实践的创新——杨叔子院士专访…杨叔子 肖海涛（2021-2-51）
以人为本理念下的高校教师管理——张楚廷教授专访…张楚廷 王贤娴（2021-4-89）
高等教育基本理论
最后堡垒的失守？——研究型大学基层学术共同体的发展困境审思…操太圣（2018-2-67）
人才计划与学术劳动力市场分割…郭书剑（2018-3-53）
何谓学科：一个整体性的考量…曹永国（2018-4-43）
若雷—谢尔曼高校定位模型分析及其启示…吴 鹏 蔡燊冬（2018-4-69）
知识视野下的政府、市场与学术: 关系模型及趋势…钱 佳 黄启兵（2019-4-80）
“新文科”的来源、特性及建设路径…黄启兵 田晓明（2020-2-75）
“项目制”驱动本科教育改革的审思…李海龙（2020-3-55）
长三角高等教育一体化高质量发展目标与行动路径…李宜江（2020-4-37）
大学独立精神的溯源、表征及其实现路径…何云峰 魏冰娥（2021-3-83）
论我国“新文科”建设之中国特色…田晓明 黄启兵（ 2021-3-91）
高等教育改革与发展
教育改革试点向示范转进的逻辑与隐忧——基于 H 省本科院校转型发展试点示范现象的考察…陈廷柱 周 静 （2018-3-1）
C9 高校学术发表水平距离世界一流水平还有多远？——与全球“四榜进士”大学的比较…吴 伟 朱嘉赞 沈利华 何晓薇（2018-3-45）
中国大学生学业成就评估研究：二十年的回顾（1998—2017年）…王小青 王九民（2018-3-62）
从近现代大学组织特点看科教融合体系建设之逻辑…张红霞（2020-4-21）
教师教学与学生发展
文科大学生院校环境评价对学业自我满意度的影响——来自 S 大学的调查研究…崔玉平 宋 妍 管思源（2018-3-110）
本科教学质量提升: 基于海外交流经历学生的视角…汪卫平 杨 菲 牛新春（2019-1-108）
研究生课程层次性设计的改革: 分性、分层、分类…汪 霞（2019-4-55）
同等学力研究生教育应予取消…龚向和 卢肖汀（2019-2-122)
中国大学生课堂“沉默”背后的“谨言慎行”倾向———“中华传统文化”视域下的概念诠释与实证分析…吕林海（2020-1-85）
智能教育时代高校教师教学能力体系研究…田宏杰 龚 奥（2020-4-73）
我国高校课堂的就近效应及大小班差异———基于行为经济学的解释与自然实验证据…黄湛冰 庄心棠 刘 磊（2020-4-92）
大学生“双创”项目成功者的决策偏好探索…沈丝楚 许明星 张迅捷 郁林瀚 郑 蕊 陈 熹 李 纾（2021-1-98）
公共危机事件中家庭背景对高校在线教育公平的影响…崔仕臣 杨 刚（2021-2-68）
智慧教育平台属性对学习满意度的影响机理研究———基于学生参与度和学校管理视角…宣 旸 张万里（2021-2-78）
高等教育史
大学传统教学模式的演进与形成…汤 建（2018-1-121）
一位理想主义者的教育追求——从“无锡国专”看唐文治的君子人格…陈兴德（2018-3-120）
民国时期苏州美专书法教育的实践与特点…徐世平 钱品花（2018-4-93）
蔡元培与五四运动…周 川（2019-2-96）
一个教育家成长的人文环境: 舒新城与五四新文化运动…肖 朗 陆秀清（2019-2-105）
中西融贯: 东吴大学校长杨永清的办学思想及其实践…徐美华（2019-3-112）
《西北土地法令》与美国高等教育政策的起源…王慧敏（2019-4-97）
关系网络中的资源获取与利益交换: 民国时期大学校友会的运作逻辑…杨伟东 胡金平（2020-2-108）
国家权力与社会资源: 近代国人自办私立大学的历史困境论析…严海建（2021-2-91）
学术史视野下民国时期高等教育研究对政策的影响———以大学课程整理为例…吕春辉（2021-3-120）
国际与比较高等教育
美国研究型大学科研发展与国家创新革命…杨九斌 李乐平（2018-4-108）
教师的学术领域如何影响课程决策？…莉萨·拉图卡 琼·斯塔克 著 黄福涛 译（2019-4-117）
美国一流大学如何促进创新创业?———基于威斯康星大学麦迪逊分校创新创业生态系统的分析…王志强（2020-1-107）
美国高校跨学科创业教育实施模式及启示…张卫民 母小勇（2020-1-117）
大学人事自治范式演变的实践、争议与因应——基于大陆法系国家的经验考察…姚 荣（2020-2-116）
巴尼特高等教育哲学: 演变、渊源与路径…蒋 凯 许晋熙（2020-4-117）
世界一流大学的学科样态与生成逻辑…谢 静 韩双淼 顾建民（2021-4-117）
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《苏州大学学报（教育科学版）》高等教育文章一览（2013年创刊号-2018年第1期）
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